Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

broosnika2

Отпуск. Часть 3. Контент поездки

1 ) Дети в поездке продолжали читать "Гарри Поттер и кубок огня". Даша читает старую РОСМЭНовскую книгу моего брата, Сева читает новое Махаоновское издание с картинками. Сравнивают между собой разные переводы имен и диалогов, их это забавляет.
Кстати, РОСМЭН побеждает далеко не всегда. Например в Махаоне, Рон называет своего совенка Свин, сокращая от полного имени, которое дала ему Джинни - "Свинрестель". В оригинале Pig и Pigwidgeon (смесь названий почтого голубя и свиязи). В Росмэне вообще никак перевод имен не обыгран, просто Сыч, в итоге диалог про имя совенка вообще теряет смысл.


Collapse )
broosnika2

(no subject)

Еще артефакты. Может устроим флешмоб? По выкладыванию документальных свидетельств каких-тот неизвестных большинству фактов о вас?

Второй моей страстью после компьютерной школы всегда были книги, вплоть до робкой мечты стать писателем. Всякие сочинения и эссе в школе у меня получались, и я никак не могла решить, технарь я или гуманитарий.

В 10 классе у нас началось УПК, когда школьники вроде как получают профессию. Раз в неделю, в четверг мы ходили не в школу, а "на УПК". Учебно-производственный комплекс. В Сургуте он был продвинутый. У нас были не только "секретарь-машинист" для девочек и "оператор станка" для мальчиков, у нас были парикмахеры, медсестры, маркетологи,автодело, кинологи (!), а еще "драматургия и журналистика". На популярные направления был отбор. Целый день можно было везде ходить, узнавать программу, слушать о специальности и пытаться пройти. Где-то в глубине души я,конечно, хотела пойти на кинолога, не как на будущую профессию, а просто...там обещали практику со служебными собаками!
Но родители бы не поняли..и уважаемая мной классная сказала "надеюсь, вы воспользуетесь УПК практично, а не как некоторые".

В общем я решила пробоваться на журналистику и заодно все-таки определиться, куда мне идти потом учиться) На вступительном сочинении, которое мне выпало на тему "а ларчик просто открывался", я писала, как долго не могла решить задачу по программированию, не могла найти ошибку, а на самом деле все было просто. Приврала там мал-мал, как положено журналистам и меня взяли )

Первый год мы изучали драматургию, писали басни,эссе, сказки, сатиру, наблюдения за человеком, наблюдения за местом. Мне очень нравилось!

Второй год уже была собственно журналистика, газетная и телевидение.Газетную у нас вела очень колоритная преподаватель с очень богатым журналистким опытом и кучей журналистких баек. Но журналистика мне понравилась уже меньше. Хотя внезапно многое, что мы там проходили - законы интервью, наблюдения,анкетирования например, потом очень пригодились мне в текущей профессии.Это все обязательные техники бизнес-аналитика, а больше я этого системно нигде не изучала, только тогда, в 11 классе.
Из телевизионной журналистики мне запомнилось, как мы делали раскадровку кусочка Евгения Онегина ) Изучали работу с камерой, построение кадра.

Короче, я все -таки решила, что журналистика не мое, слишком экстравертно )

А на писателя не хватает таланта, творческого начала и зуда. Но все равно провела время с пользойти и определилась, два в одном, спасибо классной )

Чтобы получить корочку, совершенно официальную государственную корочку "внештатного корреспондента" нужно было 3 публикации в газете и сдать гос.экзамен. Наша Сургутская газета брала время от времени статьи с нашего УПК, не все подряд, конечно.

Вот собственно и артефакты. Три статьи, причем 2 из них - про компьютерную школу ) И корочка.Для 16 лет, по-моему, статьи - ок )



broosnika2

(no subject)

Я развязалась. Два года была в завязке, жестко себя контролировала, не больше одной в месяц. А тут карантин этот... Детские библиотеки не работают и это развязало мне руки, заказала кучу детских книжек с картинками. Обязательно с картинками! Детские районные библиотеки в Питере, кстати, отличные, постоянно новые поступления. Я записана в три, мне мало. Благодаря библиотекам, сэкономила на ипотеку. Теперь радуюсь, что закрыты.



Collapse )
Broosnika

(no subject)

Дети общались удаленно со своим другом. Для видеоканала использовалось домашнее окно (закрытое), для аудиоканала - домашний аналоговый телефон. Рекомендую, стабильное соединение, никаких проблем с качеством видеосвязи, демонстрация рабочего стола на ура.

Посмотрели с детьми трилогию Хоббит, после книги, конечно. На середине первой части Сева сказал: "ну в целом ничего, но это наверное какой-то бесплатный фильм, а есть...может быть за деньги... но чтобы по книге было а не вот это вот все. Где-то заплакал один Питер Джексон. Но ничего, Сева потом втянулся. Даша смирилась со всей непонятной отсебятиной про орков и прочими потугами на подводку к незнакомому им ВК благодаря наличию женского персонажа Тауриэль. Но вообще, конечно, детскую волшебную сказку превратили в очередную эпопею про силы зла, зачем?

В поисках, чем бы заняться на карантине, полезли на шкаф. Достали детектор лжи. Не спрашивайте. Узнали друг о друге много нового. Например, что дети сущие ангелы, и не могут придумать вопроса каверзнее "а правда, что ты вчера ела конфеты", даже про Деда Мороза не спросили, а самый главный тролль в семье - это я. Кто бы мог подумать.

Еще достали набор опытов, опыты вышли через один, зато обнаружили там очень нужные по нынешним временам вещи - защитные очки для папы, и пакетики пищевого красителя. Правда двух цветов, поэтому Пасха у нас была жовто-блакитная.

В субботу как всегда играли в семейную настолку. Правда, Леша что-то не захотел, не знаю, почему, обычно он горит энтузиазмом. Настолка называлась: "кто больше налепит вареников с картошкой". В следующий раз будем играть в "Оливье".

P.S Последние минуты Смауга над Озерным городом
Broosnika

(no subject)

Эх, без двух удаленных дней в неделю я больше устаю, дети больше успевают по мне соскучиться и на выходных беспрестанно мамкают. Хотя я как раз больше хочу тишины, хотя тоже конечно успеваю соскучиться. И минус 4 часа в неделю за счет дороги не добавляют порядка в доме.
И больше домашних заданий, вроде заучивания стихов, переносятся опять же на выходные. Короче, хочу проект, надеюсь на волшебную силу ЖЖ.
Broosnika

(no subject)

То, что дети отдельные личности, совсем другие, со своими характерами и стремлениями, не мое продолжение - это я приняла довольно рано, хоть и не сразу. С дочкой позже, потому что девочка.

А сейчас они взрослеют, больше выходят в мир, отделяются, и у меня какой-то новый виток осознанности, что они другие, они в целом будут другие, как поколение. Не такие как мы.

Можно показать детям свои любимые фильмы, прочитать им любимые тобой в твоем детстве книжки, организовать те же семейные традиции, купить то же мороженное и поставить твою любимую музыку. Но они все равно из другого времени и с другим опытом.

Они не растут под телевидение 90х, не слушают споры о Чечне и ваучерах, не считают военных и биологов нищими, не стоят за молоком в очередях и не переводят рубли в у.е. У них другие родители, нет бабушки в деревне, многочисленных котят, шуб, сникерса пополам, свободы передвижения, забавной мешанины остатков коммунизма с диким капитализмом среди взрослых, и мечты посмотреть целиком какой-то мультик, конец которого ты случайно ухватил по кабельному каналу с пиратским контентом. 90е для них будут примерно такой же историей как и 70е, не говоря уже о ВОВ. Мне в детстве не надо было объяснять реалии фильма "Бедная Саша" например, а они без объяснений мало поймут. А еще они не будут знать, что такое актировка )

Наше сознательное детство прошло в "голодные свободные 90е", они растут в более-менее "сытые вертикалевластные 2010е", но, возможно, их 90е ждут их в будущем и еще неизвестно, кому больше повезло.

Короче, они будут другие. Очень интересно какие. Вот то, что зависит не только от нас, от родителей, какое оно будет? Как в арабской, кажется, пословице: "Дети больше похожи на свое время, чем на своих родителей". Единственное, что я могу предположить, они будут еще менее монолитными как поколение, чем мы. В смысле с еще более разнообразным бэкграундом.

И внезапным выводом этого всего для меня является большая ценность нашего поколения, не в смысле мы какие-то лучшие, но мы тоже ... самобытные, как и шестидесятники, как и любые другие поколения, других таких не будет.
Broosnika

(no subject)

Случайно посмотрела тут BBCшный сериал "Война и мир", там всего 6 серий.
Ну как. Как будто перелистываешь наспех сделанные заметки об отпуске. Сами заметки такие небрежные, но все равно вызывают яркие воспоминания, и эмоции, и мысли. Так и здесь.
Снято красиво. Правда, я думала побольше сцен войны будет, но в сериале упор на мир. Придираться к костюмам, не очень соответствующим эпохе, не буду, уже за меня все придрались, платья-сорочки на балу.. Больше всего впечатлили крестьяне, которые не давали подводы княжне Марье, одетые побогаче этой Марьи.

Я про актеров хотела. Второстепенные роли вполне ок все, и старик Болконский, и Ростовы, Кутузов, многие. Но вот Андрей, Наташа, Элен, Николай Ростов мимо меня. Такая Элен больше для мира Игры Престолов подходит, чем для Толстого, хитроватая блудливая простушка, никакой величественности. Андрей деревянный. Николай Ростов ну совсем какой-то пустоватый красавчик. Он и у Толстого не такой уж глубокий человек, но в нем есть то, что есть у всех Ростовых, изнутри идущий свет, глубокая порядочность какая-то. Когда я первый раз роман читала, Ростов мне больше всех понравился  Когда второй - уже нет, простоват, но все же не настолько пуст, как тут.

Наташа..ну это сложно. Вроде и хорошо все, но не то, не то. Нет этой жизнерадостной естественности, все время как будто на публику работает, смотрите какая я восторженная и естественная. Самый эпик-фейл - это танец Наташи, который почему-то не "барыня", а реально цыганский среди цыган, и все это так...ой, че это со мной делается, ой че это у меня руки и вот так, ой, я кажется изгибаюсь, сама не знаю, как так выходит. Блин, блин, ну не Наташа Ростова это.
Страданиям актрисы, впрочем, верилось больше.

Зато очень-очень мне понравились княжна Марья. Очень попала в мой образ княжны Марьи. И внешность у актрисы подходящая, красавицей не назовешь, но когда улыбается, сразу очень приятное притягивающее лицо.

И Пьер! Он совсем не попал в мой образ Пьера и это-то мне и понравилось. В книге я никак не могла проникнуться образом Пьера, его исканиями. А тут Пьер молодой, прям мальчишка, и он немного такой..в нем есть что-то от Идиота Достоевского, актеру удалось передать развитие персонажа хорошо. Теперь мне захотелось перечитать, про Пьера.

Broosnika

(no subject)

Книжки за февраль-март

1) Дочитала "Поющие в терновнике", первый раз читала лет в 15, сейчас на английском перечитывала. С одной стороны память у меня оказалась хорошей, с другой стороны, конечно, много нового читаешь в старых словах. В том числе почему-то в отрочестве меня линия дочери главной героини вообще не заинтереовала, а сейчас да. Не жалею, что перечитала.

2) "Краткая история всего на свете". Научпоп. Автора с детства интересовал вопрос "Как они это узнали?!!". Как узнали массу земли? как узнали возраст вселенной? откуда люди узнали, что внутри земли? кто сказал, что динозавры вымерли из-за метеорита? Вы видели их, что ли эти "кварки"? Вырос и провел расследование. То есть книга кроме самих знаний об окружающем рассказывает еще и историю открытий, про самих открывателей. Я считала, что это тема мне не очень интересна, но автор интересно пишет.
Некоторыми знаниями я делилась с детьми. Например, что все изображения солнечной системы - совершенно условны, все расстояния между планетами. Даже если Землю изобразить на рисунке точкой, то никакого листа бумаги не хватит, чтобы пропорционально разместить Плутон, он будет далеко за пределами не то что листа, а стены, на которой висит этот лист.

Наука в 19 веке была, конечно, вотчиной богатых джентельменов, и из-за доступа к образованию и из-за того, что большей частью все на свои деньги. Все открытия базировались на других открытиях и иногда шли так плотно, что авторство часто вызывало споры. И интересы менялись, сначала была Физика! потом Геология! потом Химия!, сейчас, мне кажется, Биология!

3) "Повелитель мух". Быстро прочитала. Думаю в отрочестве книга произвела бы на меня очень сильное впечатление, есть о чем подумать и взгруснуть о человеческой природе. Как дети 6-12 лет попали на необитаемый остров (хорошие погодные условия, достаточно еды) и что из этого вышло. Можно записать в книги для подростков.

4) "Прислуга". Скачала по ошибке, планировала вообще-то "Рассказ служанки", но прочитала. Про расовую сегрегацию в 60х в США. В принципе, фильм хороший по этой книге и можно ограничиться чем-то одним.

5) Дочитываю "Мартин Иден" на английском. Мне сейчас нужно много грамотного английского письменного, вот и читаю, выбирая уже читанное.У меня и с русским грамотным-то не очень Медленно идет, потому что я люблю читать быстро, а тут скорость не та и как следствие, я реже открываю книгу. Первый раз читала в 17-18 и это, думаю, самый возраст для этой книги. Своим упорством, и целеустремленностью, и пониманием и верой всебя Мартин меня так покорил тогда, что я уж думала в него влюбиться, рисовала вот его даже.


Но его поступок в конце книги сильно разочаровал, очень. Так что я передумала и влюбилась тогда в Инглеса из "По ком звонит колокол" )
Broosnika

(no subject)

Давно я не писала тут про детские книжки. Да и не покупаю давно в прежних масштабах, библиотеки рулят.
Но, тут особенный повод, я-таки заказала себе три своих книжки из детства, давно ходила вокруг да около )

Я их заказала одновременно, и Леша одновременно обнаружил три почтовых извещения в почтовом ящике из разных городов России, не имеющих к нам отношения. Удивился. Говорит, первая мысль была, что наш адрес попал в какую-то базу и теперь мне пишут письма из разных тюремных колоний )



Collapse )
Broosnika

(no subject)

Я в детстве стала дома оставаться одна лет с 7. Как героиня книжки про Печенюшкина включала во всех комнатах свет, в одной комнате телевизор, в другой аудиосказку, как будто все дома. Так было совсем не страшно и уж точно лучше чем на продленке, спасибо маме, что мне так разрешили.

Одна из аудиосказок была про Старика Хоттабыча. Может оттуда у меня появилась привычка, оставшаяся на долгие годы. Будучи одна дома, я представляла, что к нам попал человек из прошлого, и я ему объясняю разные явления современности, то, как я их понимаю. Как работает телевизор, как делают мультики, кто такие красные и белые (из Денискиных рассказов), кто такой Гагарин. Интересовалась, как ему Пугачева и Арабески, а как финский сервелат? и тп.
Иногда приходилось что-то уточнять у родителей, чтобы получше объяснить ему, человеку из прошлого. Интернета-то не было. Так что способ обучения себя через обучение других со мной очень давно )

А человеком этим был..та-дам..Пушкин Александр Сергеевич, наше все. С тех пор немного личное отношение к нему ))) А вспомнила я это, потому что вчера поймала себя на том, что объясняю Пушкину, как работает Интернет o_O