Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

broosnika2

(no subject)

Сева говорит:

- Мам, знаешь, почему я с Дашей в первом классе почти не общался. Просто..Просто я хотел сам, один, найти себе своих друзей, своих, отдельных. А сейчас у меня много друзей, моих, поэтому я могу и с Дашей общаться, и с ее друзьями. Сейчас мы в школе много общаемся.


Играем в настолку. У Севы какая-то неудача. Он до сих пор изредка очень бурно это может переживать, разбросать карты, рыдать, злиться, такое вот. И я ему что-то вещаю очередной раз по этому поводу, бла-бла-бла, раздражаясь уже на его несоразмерную реакцию. Даша мне говорит:

- Мам, ну ты понимаешь, что ты его так сейчас не успокаиваешь? Только хуже. Можно просто помолчать.
broosnika2

(no subject)

Люблю вторники, потому что по вторникам в "малышах" книжный пост, где обсуждают и детские и взрослые книги, и потому что у меня по вторникам занятия английским, скорее дискуссионный клуб с другими аналитиками. Почти везде, где я работала, были бесплатные занятия английским для сотрудников. И в офисе у нас был приходящий учитель, а на дистанционке от него отказались, и нас, питерцев, присоединили к занятиям, которые для минского офиса проводят наши штатные преподаватели английского, раз уж эти занятия теперь все равно дистанционные. И эти занятия настолько круче. Мне очень нравятся, и в том числе то, что группа наша вся почти из бизнес-аналитиков, которые одновременно являются работающими мамами с детьми. Сегодня обсуждали политкорректность, президентские сроки, гиперопеку детей, булинг и социальное давление.

Штатные преподаватели занимаются не только обучением, но еще помогают с вычиткой или даже подготовкой документов и презентаций, когда нужен прям официальный, официальный грамотный документ.

Но работать по вторникам я, конечно, заканчиваю поздно )
broosnika2

(no subject)

Еще артефакты. Может устроим флешмоб? По выкладыванию документальных свидетельств каких-тот неизвестных большинству фактов о вас?

Второй моей страстью после компьютерной школы всегда были книги, вплоть до робкой мечты стать писателем. Всякие сочинения и эссе в школе у меня получались, и я никак не могла решить, технарь я или гуманитарий.

В 10 классе у нас началось УПК, когда школьники вроде как получают профессию. Раз в неделю, в четверг мы ходили не в школу, а "на УПК". Учебно-производственный комплекс. В Сургуте он был продвинутый. У нас были не только "секретарь-машинист" для девочек и "оператор станка" для мальчиков, у нас были парикмахеры, медсестры, маркетологи,автодело, кинологи (!), а еще "драматургия и журналистика". На популярные направления был отбор. Целый день можно было везде ходить, узнавать программу, слушать о специальности и пытаться пройти. Где-то в глубине души я,конечно, хотела пойти на кинолога, не как на будущую профессию, а просто...там обещали практику со служебными собаками!
Но родители бы не поняли..и уважаемая мной классная сказала "надеюсь, вы воспользуетесь УПК практично, а не как некоторые".

В общем я решила пробоваться на журналистику и заодно все-таки определиться, куда мне идти потом учиться) На вступительном сочинении, которое мне выпало на тему "а ларчик просто открывался", я писала, как долго не могла решить задачу по программированию, не могла найти ошибку, а на самом деле все было просто. Приврала там мал-мал, как положено журналистам и меня взяли )

Первый год мы изучали драматургию, писали басни,эссе, сказки, сатиру, наблюдения за человеком, наблюдения за местом. Мне очень нравилось!

Второй год уже была собственно журналистика, газетная и телевидение.Газетную у нас вела очень колоритная преподаватель с очень богатым журналистким опытом и кучей журналистких баек. Но журналистика мне понравилась уже меньше. Хотя внезапно многое, что мы там проходили - законы интервью, наблюдения,анкетирования например, потом очень пригодились мне в текущей профессии.Это все обязательные техники бизнес-аналитика, а больше я этого системно нигде не изучала, только тогда, в 11 классе.
Из телевизионной журналистики мне запомнилось, как мы делали раскадровку кусочка Евгения Онегина ) Изучали работу с камерой, построение кадра.

Короче, я все -таки решила, что журналистика не мое, слишком экстравертно )

А на писателя не хватает таланта, творческого начала и зуда. Но все равно провела время с пользойти и определилась, два в одном, спасибо классной )

Чтобы получить корочку, совершенно официальную государственную корочку "внештатного корреспондента" нужно было 3 публикации в газете и сдать гос.экзамен. Наша Сургутская газета брала время от времени статьи с нашего УПК, не все подряд, конечно.

Вот собственно и артефакты. Три статьи, причем 2 из них - про компьютерную школу ) И корочка.Для 16 лет, по-моему, статьи - ок )



Broosnika

(no subject)

Сегодня что-то вообще замоталась с жонглированием работой, звонками, детскими заданиями, группами и чатами школ и кружков, нормативами по отжиманиям, пересказами текста на видео, фото тетрадок, обедами и так далее.

В итоге,
1) домашку по окружающему миру отправила в чат воздушной гимнастики. Не ну а что, у Севы там замечательный амурский тигр на трех лапах, пусть все видят.

2) в школьный чат отправилось сообщение, которое я писала накануне, но не отправила. Мое сообщение было про технику отжимания. И звучало так. "В школе девочки со старших классов с колен сдавали". Сдавали отжимание с опорой на колени в смысле.Это сообщение было в тему, когда я его набирала. Но когда я его случайно отправила в чат, там обсуждали сдачу математики. Получилось то ли смешно, то ли неловко )

3) Но самое замечательное случилось, конечно, вечером, мой телефон, или дети, или опять же я, отправили в этот же школьный чат 4-х секундную запись голоса, мой страшный сон. Я обнаружила это через два часа и с замиранием сердца включила запись. Ну, там не было ничего страшного за 4 секунды, там был детский смех, а потом мой голос "Вы что, напукали тут?". Отлично я считаю, хорошо не в рабочий.. в чате все интеллигентно промолчали.

Дети кроме того, что смеялись и пукали - сделали уроки, помыли пол в кухне, нарезали и почистили картошку на суп, не мешали работать и съели суп за мороженное, лапочки.

Пойду еще поработаю.
Broosnika

(no subject)

Все наши отпуска на ближайшие N лет будут завязаны на школьные каникулы, то есть на массовые отпуска, хотя мы как раз больше всего любим "не сезон" и отсутствие толп. Поэтому, узнав о том, что существуют некие "каникулы первоклассников", то есть уже в 9-10 раз менее массовые, мы не могли не использовать их по полной.

Мы съездили в зиму! В настоящую зиму - солнечную, сверкающую, сугробную, ледяную, минусовую, лыжную - финскую )






Отличная была неделя, мини-путешествие, настолько вырвались из школьной, рабочей, бытовой рутины, как будто месяц прошел.
Мы ночевали в трех местах, катались на беговых лыжах, на горных лыжах, на коньках, на попах, грелись в сауне, поднимались по 180 ступенькам, посетили 2 зоопарка, сыграли в 5 настолок, сыграли в гольф, футбол, баскетбол и посмотрели штук 15 серий Симпсонов на английском.
Леша выучил слово "awesome" из шоу про первобытное выживание в Африке, я "pushover" из "Друзей", а дети "ass" из собственно Симпсонов, ну и конечно ряд финских слов, так что поездку можно вполне назвать не только спортивно-отдыхательной, но и образовательной )

Еще напишу подробнее с фото, правда фото мало, было так хорошо, совсем лень было доставать фотоаппарат.
Broosnika

Контент


Последнее время под домашние дела слушаю научно-популярный канал Set Up, это русскоязычный проект, лекции по разным темам. На английском я не могу такое слушать, параллельно чем-то занимаясь, так что очень рада русскоязычному проекту. Еще раз убедилась, что человек, его поведение и его микромир - гены, нейроны, человеческий мозг мне намного интереснее макромира космоса и вселенной )

Понравились про когнитивные искажения, ЗОЖ с научной точки зрения, апофению - эту даже детям кусочки показывала, с опытами которые





***
С детьми смотрим периодически "Дорога в школу". Очень интересный и качественный проект, как дети в разных отдаленных уголках мира живут, сколько у них занимает дорога в школу (от 2 до 8 часов). В основном именно про деревенское население разных стран, мало задетое цивилизацией. Не то, чтобы я верю в полезность аргумента "А в Африке дети голодают". Но все равно, мне кажется, очень полезно понимать, где ты находишься, да и вообще просто интересно. Еще там часто дети и их родители мотивированы на учебу, видя в этом единственный способ, чтобы ребенок прожил лучшую жизнь, хоть и без гарантий. Про Россию там сюжет о северных наших кочевых народах, когда ребенка на вертолете забирают в школу-интернат на весь учебный год, потому что по-другому никак, прям с началки. Помнится, меня в дестве это очень поразило, у нас была передача на местном телевидении о этом. Я детям никак не комментирую, просто смотрим, поначалу они несколько раз спрашивали: "А это вот прям в наше время? Вот прям сейчас-сейчас?".</p>

Делитесь тоже интересным )

broosnika2

Comment to 'Детское образовательное.' by midory_shi in malyshi

Мне кажется, одного МГУ тут для сравнения не достаточно. МГУ все таки первый ВУЗ страны, для лучших, где как не тут исполнять гос.заказ на научную и профессиональную элиту. Но сколько это в процентах от всех абитуриентов? И что с бюджетными местами для тех, кто выше среднего, но не лучший из лучших.

View the entire thread this comment is a part of

Broosnika

Школа. Низкий старт

Вчера брала день отпуска, кучу дел переделали, а именно: медосмотр в школе, родительское собрание в школе, велопрогулка с пикником + определились со спортивным кружком Даше, там тоже было собрание и просмотр. О кружке напишу позже.

Осталось:

1) купить спорт.форму на улицу - обещают трижды в неделю физкультуру на улице в любую погоду кроме дождя. Не знаю, почему это кому-то не нравится ) На свои беговые лыжи и ботинки решимся к январю скорее.

2) обернуть учебники и рабочие тетради (46 штук на двоих) и вклеить в учебники ленточки-закладки (26 штук на двоих)

3) Подготовить детскую к приему первоклассников с дачи. Леша сейчас там на этапе сборки мебели, потом я возьму эстафету по наведению марафета, раскладыванию всего. Леша, бедняга, все лето разрывается между двумя работами и двумя ремонтами, ждет когда это "лето" уже кончится. Последняя неделя лета, между тем, радует.

Логистика детей в учебном году пока остается туманной. У кружков в школе расписание будет после 6 сентября, а то и позже. А мы рассчитываем там на шахматы и какие-нибудь игры с мячом. Попадут ли дети на бесплатное или хотя бы платное ИЗО в центре внешкольной деятельности пока не ясно, соответственно непонятно с расписанием. С бассейном тоже не понятно. Со спортом для Севы тоже. Горные лыжи бросают оба. Пока записала детей на продленку до 15, на всякий случай, пока тоже непонятно сколько дней и до скольки и что она из себя представляет. На первую неделю сентября у меня отпуск, но скорее всего за эту неделю ничего особо не устаканится, может к октябрю только вырулим. Зато уже распланировали, разбронировали осенние, новогодние и февральские каникулы )

В школу к 8.40, начало уроков в 9, после второго урока завтрак, конец уроков в 12.30, домашние задания будут, но можете и не делать, но..
Бесплатный внеурочный английский.
Родителей в школу особо не пускают прям с 3 сентября, дети должны быть самостоятельными, первый месяц в холле их будет встречать учитель.
Телефоны и другие средства связи на время нахождения в школе сдаются учителю. В классе кулер с водой и подписанные кружки.
Пропуски только по болезни,только со справкой, иначе социальный работник.
В пятницу первой учебной недели уже экскурсия на трамвае или маршрутке, ааа, нужны отдельные маленькие рюкзаки для таких дел. Никакого школьного чатика, ура-ура, и вообще гипотеза о том, что учитель отбирала класс не по детям, а по родителям пока подтверждается )

Охо-хо, новая эпоха.
Broosnika

(no subject)

Прочитала книгу-автобиографию "Я, мои друзья и героин", Германия, 70-е, девочка 12-16 лет. Ее путь к героиновой наркомании.
Если описать очень кратко, то вспоминается диалог из мультфильма про чебурашку:

- Вам что? Делать нечего?!
- Нечего. Совсем нечего.

Каменные джунгли спальных кварталов, угрюмые площадки, везде таблички с запретами, работающие родители, никаких кружков и фитнес клубов, школы без постоянных классов, где учителя знают учеников мельком.

Конечно, Кристина не девочка из беспроблемной любящей семьи, это может даже дать ложное успокоение, что если делать А, Б,В, то c тобой такого никогда не произойдет. Так ли это? Автор весьма неглупый человек, но какая же дурь в головах у подростков! Силы воли, планирования последствий и вот этого всего еще и в помине нет, лобные доли созревают к 20-25 годам. Но они считают иначе. И как же им хочется любви и "своих" людей. Пусть эти "свои" - это героиновые наркоманы, но они тебя понимают.

Грязные тупые шприцы, "детская панелька", проституция за дозу, гепатит, педофилия, грязь, грязь, и в этой грязи эти 14-15 летние герои мечтают, как они бросят, как у них будет свой дом, собака. Любят, дружат, не хотят огорчать маму..

После первой попытки соскочить, после того, как выдержали все эти ужасные ломки, и первый раз вышли на улицу. ..А куда идти-то? Идти некуда. Ноги сами "как по рельсам" идут в старую компанию.

Читала запоем. К второй половине книге очень хотелось скорее узнать, удалось ли соскочить и как именно. Потому что вся вторая половина про неуспешные попытки.

Такая тема..с одной стороны бесконечно далекая от меня, весь это мир в голове не укладывается.

С другой стороны, это все было очень рядом, очень, только руку протяни. Сургут 90х был вторым городом по наркомании среди подростков.
Шприцы на улице - обычная тема. В доме моей подруги была всем известная точка сбыта. Один мой бывший одноклассник умер от передоза еще в средней школе. Сын учительницы по английскому был наркоманом, как-то он обнес всю родительскую квартиру. Одно время наркоманы тусили в моем подъезде, на подвальной лестнице. Возвращаясь со школы, я ждала какого-нибудь взрослого, одной в подъезд заходить было страшно. Один раз я по ошибке открыла дверь такому наркоману, он попросил ложку..В школе кроме ПДД, нам говорили, что "если видите человека под кайфом, не трогайте его". Ну и про сами наркотики, понятно. Только руку протяни.